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Orientación del programa El Programa de Doctorado en Educación inicia con el análisis de la educación desde una amplia perspectiva histórica, teórica y metodológica. De manera progresiva, los estudiantes se orientarán a campos de estudio más específicos, de acuerdo con los temas e inquietudes particulares de sus investigaciones. El diseño del Doctorado se caracteriza por su flexibilidad. Todo estudiante avanzará a un ritmo individual, mediante el cumplimiento de requisitos curriculares específicos, derivados de su opción temática y de su definición teórica y metodológica. A la vez, habrá un núcleo común de conocimientos sustantivos y metodológicos que serán compartidos por todos los estudiantes y que el programa considera esenciales en todo investigador educativo. El Doctorado está estructurado en siete semestres de dieciséis semanas cada uno. Durante cada semestre el estudiante tendrá la posibilidad de participar en seis semanas presenciales y diez a distancia, en actividades definidas como cursos, seminarios, estudios independientes, talleres y coloquios. Toda actividad tendrá reconocimiento de carga académica, según las normas establecidas por el CONARE (Consejo Nacional de Rectores de las universidades públicas de Costa Rica). Áreas comunes de conocimiento Los estudiantes deberán cumplir con requisitos académicos derivados de los siguientes ejes temáticos: Epistemología y Educación: Estudio de los fundamentos y métodos del conocimiento científico en el campo de la educación. Análisis de los aspectos relevantes de la historia de las ideas educativas así como diferentes concepciones y orientaciones pedagógicas. Educación y Desarrollo Humano: Análisis de la dinámica social, el proceso cognitivo y psicomotor y su interacción con los procesos de enseñanza y aprendizaje. Educación, Sociedad y Cultura: Estudio del papel que cumple la educación en la sociedad y en el desarrollo de la cultura. El proceso educativo se analiza en función del Estado, las ideologías, los grupos de presión, los patrones culturales, las condiciones económicas. Áreas de profundización Al iniciar el programa el estudiante escogerá un área de mención, en la cual profundizará con el apoyo de profesores especializados. A la fecha se han ofrecido las siguientes áreas: educación y sociedad, epistemología educativa, currículum y evaluación. Sin embargo, de acuerdo con los intereses de los estudiantes, el Programa está en disposición de abrir nuevas áreas como planeamiento educativo, administración de la educación y áreas que hagan énfasis en el estudio, desde la perspectiva de la educación, de aspectos de disciplinas específicas de las humanidades y las ciencias sociales. De acuerdo con las inquietudes particulares de investigación y con las pautas señaladas por los profesores consejeros, los estudiantes se abocarán a la construcción de su propio conocimiento al profundizar en:
Este proceso de construcción de conocimiento culminará en la elaboración de la tesis de grado.
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Universidad de Costa Rica
Sistema de Estudios de Posgrado
Facultad de Educación
Programa de Doctorado en Educación
PLAN DE ESTUDIOS
CUARTA PROMOCIÓN
Código Nombre del seminario, curso, estudio
individual o internado de investigaciónCréditos PRIMER CICLO 1999 (Costa Rica y país de origen) 15 PF-4223 La educación en el contexto mundial 4 PF-4224 La investigación educativa actual 4 PF-4225 Area en mención I 4 Internado de investigación PF-4203 Práctica de investigación I 3 SEGUNDO CICLO 1999 (Costa Rica y país de origen) 15 PF-4227 Desarrollo de la educación y la investigación en el contexto latinoamericano 3 PF-4207 Epistemología de las ciencias humanas 3 PF-4229 La investigación educativa desde distintos paradigmas 3 PF-4226 Area de mención II 3 Internado de investigación PF-4210 Práctica de investigación II 3 TERCER CICLO 2000 (Costa Rica y país de origen) 15 PF-4212 Investigación educativa en el contexto global 4 PF-4231 Aplicaciones metodológicas en investigación educativa 4 PF-4230 Area de mención III 4 Internado de investigación PF-4228 Práctica de investigación III 3 CUARTO CICLO 2000 (Costa Rica y país de origen) 15 PF-4232 Area de mención IV 8 Internado de investigación PF-4233 Revisión de literatura sobre el tema de tesis 7 Examen de candidatura * QUINTO CICLO 2001 (Europa, Norteamérica o Suramérica) * PF-4234 Pasantía de investigación 15 SEXTO CICLO 2001 (Europa, Norteamérica o Suramérica y país de origen) * 15 Tesis Doctoral: PF-4235 Recopilación y análisis de la información del proyecto de tesis 8 PF-4236 Elaboración de un avance de investigación 7 SEPTIMO CICLO 2002 (Costa Rica y país de origen) 10 Tesis Doctoral: PF-4221 Defensa de tesis 7 PF-4222 Publicación 3 TOTAL DE CREDITOS 100
* La pasantía en el exterior será de 5-6 meses organizados durante el quinto o sexto ciclos, según la preparación del estudiante y la disponibilidad de becas. El examen de candidatura se realizará al finalizar el cuarto o quinto ciclos, previo a la pasantía. NOTA IMPORTANTE: De los 100 créditos en los que el estudiante deberá matricularse, un estudiante puede acreditar hasta un máximo de 30 créditos por su experiencia en investigación y formación académica, de acuerdo con los criterios específicos establecidos por el Programa. En este caso la duración del programa puede ser menor. Cada semestre regular en la Universidad de Costa Rica tiene una duración de 16 semanas.
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Dra. Yolanda M. Rojas, Directora Ultima actualización: 15 de julio, 2002 |
| Diseño conceptual:
Fundación Acceso Desarrollo técnico: InterNexo S.A. |